Dolar 32,3283
Euro 35,0825
Altın 2.297,56
BİST 8.989,17
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul 20°C
Açık
İstanbul
20°C
Açık
Cum 23°C
Cts 21°C
Paz 21°C
Pts 23°C

KONCUK: YÜZBİN ATAMA DAHA YAPILMALI

A+
A-

TÜRKİYE Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, 2015-2016 eğitim-öğretim yılının başlaması dolayısıyla yaptığı açıklamada,yeni eğitim-öğretim yılına az sayıda atama yapılarak girildiğini vurguladı. Koncuk, bu yılın sonuna kadar 100 bin atama yapılması konusunda ısrarcı olduklarını, bunun keyfi bir talep olmadığını bildirdi.

Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk,2015-2016 eğitim-öğretim yılının başlaması dolayısıyla yaptığı açıklamada, yeni eğitim-öğretim yılına az sayıda atama yapılarak girildiğini vurguladı.
Daha önce 47 bin olarak açıklanan öğretmen atama sayısının 37 bine düşürüldüğünü, 10 bin atamanın akıbetinin ne olacağının henüz bilinmediğini belirten Koncuk, “Geçtiğimiz eğitim-öğretim yılında ücretli öğretmenliğin 80 bine ulaştığı, iki yıllık meslek yüksekokulu mezunlarının, açık öğretim mezunlarının bile ücretli öğretmen olabildiği, norm kadro açığının 73 ilde 120 bin 610 olduğu, 417 bin evladımızın atama beklediği ülkemizde öğretmen atamalarının bu kadar yetersiz sayıda olması eğitimin geleceğini çok olumsuz etkileyecek bir durumdur.
Biz 2015 yılının sonuna kadar 100 bin atama yapılması konusunda ısrarcıyız. Bu keyfi bir talep değildir” ifadesini kullandı.

“SINIF MEVCUTLARI OECD SEVİYESİNE ÇEKİLMELİ”
Koncuk, ilkokulda okullaşma oranının yüzde 96,30; ortaokulda yüzde 94,35; ortaöğretimde yüzde 79,37 olduğuna işaret ederek, okullaşma oranlarının artış göstermesine rağmen hala yüzde 100 düzeyine ulaşamadığını bildirdi.

Türkiye’de dersliklerin de yeterli olmadığını savunan Koncuk, sınıf mevcutlarının OECD ülkelerinin seviyesine çekilmesi gerektiğine işaret etti.

-STAJYER ÖĞRETMENLİKTE “PERFORMANS” ÖNERİSİ
Milli Eğitim Bakanlığının (MEB), stajyer öğretmenliğe ilişkin uygulamasına değinen Koncuk, stajyerliğin kaldırılması için yazılı sınavdan vazgeçilmesini sadece performans değerlendirmesinin yeterli sayılmasını istedi.
Koncuk, “Performans değerlendirmesini geçenlerin yeniden yazılı ya da sözlü sınava tabi tutulması, onların önüne yeni engeller konulması anlamına gelir” değerlendirmesini yaptı.

– ÖĞRENİM ÖZRÜNE DAVA
Koncuk, özür grubu tayinlerinde öğrenim özrünün özür grubundan çıkarılmasının büyük sıkıntı oluşturduğunu belirterek, öğretmenlerin istedikleri ilde, istedikleri üniversitede yüksek lisans yapmaları gerektiğini, bunun kısıtlanmasının ise öğretmenlerin kendilerini geliştirmesinin önüne barikat konulması anlamına taşıdığını vurguladı. Koncuk, Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’ndeki öğrenim özrü konusuna dava açtıklarını da bildirdi.
MEB’in eş durumu özrü tayinlerinde il dışından eş durumu özrü tayini talep edenlere ilçe emri hakkı vererek mağduriyetleri giderdiğine dikkati çeken Koncuk, ancak aynı hakkın il içinde eş durumu özrü bulunanlara tanımadığını, bunun düzeltilmesi gerektiğini belirtti.
Koncuk, ertelenen rotasyonun ise yönetmelikten de çıkarılması gerektiğini savundu.
Okul yöneticilerine ilişkin uygulamanın yargıya intikal ettiğini, ancak MEB’in kararı uygulamadığını öne süren Koncuk, sendikanın Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulu’nun kararı uygulanmadığı için bakanlığa dava açtığını belirtti. Anayasa Mahkemesi’nin okul yöneticilerine ilişkin kararının ardından sendika olarak AİHM’e başvurmak isteyen mağdur okul yöneticilerine hukuki yardımda bulunduklarını hatırlattı.

– “OKULLARDA HİZMETLİ PERSONEL İHTİYACI KARŞILANSIN”
Koncuk, eğitim çalışanlarının ekonomik problemlerinin yanı sıra özlük hakları ile ilgili sorunları bulunduğuna dikkati çeken, yardımcı hizmetler sınıfında görev yapanların görev tanımlarının yapılmasını talep etti.
Uygulamadaki keyfiliklerin de giderilmesini isteyen Koncuk, şöyle devam etti.

“Bazı okullarda hizmetli personel yok iken, bazılarında ise hizmetli personel sayısı ihtiyacı karşılamaktan uzaktır. Dolayısıyla okullarda hijyen tam olarak sağlanamamaktadır, bu da özellikle kış döneminde salgın hastalıkları beraberinde getirmektedir. Bu noktada okullarımızın hizmetli personel ihtiyacı tam olarak sağlanmalıdır. ”
Koncuk, görevde yükselme sınavlarının bir an önce yapılması ve periyodik hale getirilmesi ile eğitim-öğretime hazırlık ödeneğinin brüt bir maaş tutarında ve hizmet sınıfı ayrımı yapılmadan, personelin tamamına ödenmesi talebini de ifade etti. (AA)